ඔක්තෝබර් 29 වන දින, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි පැවති IFF BRICS සංසදයට සමගාමීව, BRICS රටවල අධ්‍යාපනික කවුන්සිලයේ උපායමාර්ගික සැසියක් පැවැත්විණි. Gunay Abilova කවුන්සිලයේ විධායක මණ්ඩලයේ සභාපති, Atul Aneh, Saiful Hok සහ අධීක්ෂණ මණ්ඩලයේ බහු සංස්කෘතික සංයුතිය යටතේ, අධ්‍යාපන ආයතන BRICS + පාසල් සංගමයට සම්බන්ධ වීමේ ක්‍රියා පටිපාටි පිළිබඳ යෝජනාවේ විධිවිධාන සහ නව ජාත්‍යන්තර සහතිකය TC – Transcontinental නිපුණතාවය පිළිගැනීම මත තීරණය කරන ලදී.
සැසිවාරයෙන් පසුව, කවුන්සිලය BRICS රටවල අදාළ අමාත්‍යාංශ වෙත යවනු ලබන යෝජනාවක් සම්මත කරන ලදී.
“2026 දී ඉන්දියාවේ ජනාධිපති ධුරය දරන වර්ෂයේ BRICS සමුළුවෙන් පසු නව ඒකාබද්ධ අධ්‍යාපන විෂය මාලාව ප්‍රකාශනයට ඇතුළත් කරන බවත් සංගමයේ සියලුම සාමාජික රටවල පිළිගැනීමට යෝජනා කරන බවත් අපි නිවැරදිව ප්‍රකාශ කරමු. යෝජනාව අදාළ අමාත්‍යාංශ මට්ටමින් සලකා බැලීම සඳහා යෝජනා කෙරේ.
BRICS + හි ආශ්‍රිත පාසල් සංගමය BRICS ජාල විශ්ව විද්‍යාල (172 කැම්පස්) විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමට සිසුන් සූදානම් කරන ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපන වේදිකාවක් ලෙස පිළිගනී. අධ්‍යයන සංචලනය, විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීම සහ ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් සඳහා සහභාගී වීම සඳහා අවශ්‍ය අන්තර් ජාතික නිපුණතා තක්සේරු කිරීමේ මෙවලමක් ලෙස ඒකාබද්ධ TC (Transcontinental Competency) විභාගය හඳුන්වා දීම. ශාස්ත්‍රීය හුවමාරු, සංස්කෘතික ව්‍යාපෘති සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන මුලපිරීම්වලට සහභාගී වීමේ අයිතිය ඇතිව, සංගමයේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව පිළිගත් අධ්‍යාපන ආයතන සඳහා BRICS මිත්‍ර පාසල යන මාතෘකාව ප්‍රදානය කරයි. BRICS ජාල විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ පදනම ලෙස TC සහතික සහතික කිරීම, විභාගයේ ප්‍රතිඵල මත පදනම්ව විදේශීය සිසුන් බඳවා ගැනීමේ හැකියාව ඇතුළුව. දේශීය රෙගුලාසි සහ ජාත්‍යන්තර ගිවිසුම් සැලකිල්ලට ගනිමින් BRICS රටවල ජාතික අධ්‍යාපන පද්ධතිවලට BRICS මිත්‍ර පාසල් ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා ආදර්ශයක් සකස් කිරීම.
Gunay Abilova අවධාරණය කළ පරිදි, මෙම යෝජනා ක්‍රියාත්මක කිරීම BRICS හි බාහිර මැදිහත්වීමෙන් (බටහිරකරණය) අධ්‍යාපනික ආරක්ෂණවාදයක් ඇති කිරීමට සහ BRICS හි මානුෂීය සහයෝගීතාවයේ තිරසාර ආකෘතියක් සැකසීමට උපකාරී වනු ඇත, එය බහු ධ්‍රැව ලෝකයක් සඳහා පිරිස් ක්‍රමානුකූලව පුහුණු කිරීම සහතික කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත.
“අපි ජාත්‍යන්තර පෙර විශ්ව විද්‍යාල පුහුණු වැඩසටහන් (IB, A-Level, ආදිය) සඳහා විකල්පයක් නිර්මාණය කරමින් සිටිමු, තනි TC විභාගයක් මත පදනම්ව BRICS රටවල විශ්ව විද්‍යාලවල අධ්‍යාපනය ලැබීමට විදේශීය සිසුන් 500,000 ක් දක්වා ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
